-
Il n'y a pas de système éducatif dans le monde - pas du tout - qui soit meilleur que son enseignant moyen.
-
Il y a toujours un miasme de désinformation émergeant du secteur de l'enseignement supérieur quant aux "meilleurs" cours à suivre. Mon conseil serait toujours d'ignorer la sagesse perçue et de rechercher les preuves les plus fiables sur le terrain.
-
Au mieux, le cinéma conserve une remarquable capacité à parler aux gens de tous âges, de tous horizons, et d'une manière avec laquelle presque toutes les autres formes d'art de la culture populaire ont du mal à rivaliser.
-
Au moins en Occident, les politiciens, les entreprises et les magnats des médias ne peuvent plus tenir pour acquis leur pouvoir de contrôler le discours public - et le faire sans contestation.
-
Je refuse absolument d'accepter le fait qu'un pays dans le monde entre dans une sorte de crise cinématographique. Ce qui se passe, c'est qu'ils perdent confiance en eux, ils perdent leur concentration et les jeunes cinéastes d'une génération particulière peuvent très facilement se perdre dans ce mélange. C'est arrivé en Italie, en France, au Royaume-Uni de mon vivant.
-
Au Royaume-Uni, l'histoire de la réglementation, certainement de la réglementation des médias, en est une où, à maintes reprises, les gouvernements successifs n'ont pas eu la "bouteille" pour faire respecter les pouvoirs qui leur étaient conférés.
-
Les journaux et leurs rédacteurs en chef doivent devenir aussi responsables que le reste d'entre nous - ils ne sont pas "un cas particulier" et ils n'ont qu'eux - mêmes à blâmer pour avoir perdu l'argument de "l'exceptionnalisme" -et avec lui le droit à "l'autorégulation".
-
La chose la plus importante que je pense que les enseignants peuvent faire pour les jeunes est de les rendre curieux, est de s'assurer qu'ils savent comment recueillir des informations, qu'ils vérifient les informations et qu'ils prennent leurs informations à partir d'une multiplicité de sources.
-
J'ai toujours senti à quoi devrait ressembler un scénario - avant même que le film ne soit fait
-
En tant que cinéastes intelligents et responsables, travaillant dans une société libre, nous avons le devoir de veiller à ce que le médium que nous avons choisi soit une force pour le bien. Surtout dans ce monde de plus en plus complexe et difficile.
-
Ce qui est certain, c'est que la pluralité et la diversité ne sont pas, et ne pourront jamais être, un "sous-produit" naturel des forces du marché non réglementées.
-
La plupart des parlementaires n'ont aucune idée des défis ou des opportunités auxquels l'industrie des jeux est confrontée.
-
Je ne suis pas assez naïf pour prétendre que le cinéma à lui seul peut capturer l'âme même de problèmes sociaux et culturels importants.
-
Le cinéma et les autres industries créatives sont transformés par les technologies numériques.
-
Si ce n'est pas vrai, ne le dites pas; si ce n'est pas juste, ne le faites pas.
-
Une étape vitale pour le secteur de la technologie consiste à indiquer beaucoup plus clairement les options de recherche légitimes et à supprimer les liens vers des sites qui font la promotion de contenus provenant de sources illégales.
-
Sans aucun doute, la qualité des enseignants est le facteur de différenciation fondamental. Pas seulement, incidemment, de l'éducation, mais je dirais, probablement le plus grand facteur de différenciation de la réussite pour les nations du 21e siècle.
-
Ma conviction est qu'aucun film, rien dans la vie, ne laisse les gens neutres. Soit vous les laissez en place, soit vous les laissez en bas.
-
Un pays qui ne valorise pas ses enseignants, ne valorise pas son avenir.
