Mem Fox citations célèbres

dernière mise à jour : 5 septembre 2024

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Mem Fox
  • Le feu de l'alphabétisation est créé par les étincelles émotionnelles entre un enfant, un livre et la personne qui lit. Il n’est pas atteint par le livre seul, ni par lâ € ™ enfant seul, ni par lâ € ™ adulte qui lit toujours â € " c’est la relation qui sâ € ™ enroule entre les trois, les réunissant en harmonie facile.

  • Les experts en alphabétisation et en développement de l'enfant ont découvert que si les enfants connaissent huit comptines par cœur à l'âge de quatre ans, ils sont généralement parmi les meilleurs lecteurs à l'âge de huit ans.

  • Je ne sais pas du tout pourquoi certaines personnes ont des enfants si elles savent qu'elles ne peuvent prendre que quelques semaines de congé.

  • Si tous les parents comprenaient les énormes avantages éducatifs et le bonheur intense procurés par la lecture à haute voix à leurs enfants, et si chaque parent - et chaque adulte qui s'occupe d'un enfant-lisait à haute voix au moins trois histoires par jour aux enfants de notre vie, nous pourrions probablement éliminer l'analphabétisme en une génération.

  • Le feu de l'alphabétisation est créé par les étincelles émotionnelles entre un enfant, un livre et la personne qui lit.

  • Les livres ne font pas de mal aux enfants; ils les arment.

  • Si vous n'êtes pas écrivain, vous ne comprendrez pas les difficultés de l'écriture. Si vous n'êtes pas écrivain, vous ne connaîtrez pas les peurs et les espoirs des écrivains que vous enseignez.

  • Quand je dis à un parent "lisez à un enfant", je ne veux pas que cela ressemble à de la médecine. Je veux que ça sonne comme du chocolat.

  • J'ai réalisé avec chagrin que les activités sans but dans les arts du langage sont probablement les cimetières du développement du langage et que des cercueils peuvent être trouvés dans la plupart des salles de classe, y compris la mienne.

  • Je ne vais plus beaucoup à l'église, mais les valeurs méthodistes me font encore vibrer et m'envoient dans ma vie quotidienne.

  • Mettre des bébés aussi jeunes que deux semaines en garderie pendant la première année de leur vie, pendant 60 heures par semaine, causera des dommages au cerveau,

  • Écrire un livre d'images, c'est comme écrire "Guerre et paix" en Haïku.

  • Vous n'êtes pas seul lorsque vous enseignez, vous n'êtes pas silencieux, vous riez la plupart du temps, vous passez un moment merveilleux à interagir avec les jeunes. C'est le meilleur amusement au monde.

  • Vous expérimentez d'autres cultures pour vous donner une sorte de choc qui vous fait regarder votre propre culture. Vous l'appréciez davantage parce que vous en êtes exclu, mais vous réalisez également qu'il manque certaines choses dans votre culture.

  • Ma mère était une Australienne très sauvage. Quand nous étions en Afrique, elle pouvait tuer un serpent d'un seul coup d'une barre de corbeau, qu'elle gardait à la porte arrière.

  • Je me suis fait beaucoup d'amis à l'école, et ils étaient tous africains. J'aurais pu me sentir très différent. Je ne me sentais pas différent, je n'ai pas remarqué la couleur de leur peau, je n'ai pas remarqué la couleur de ma peau et je m'en suis souvenu toute ma vie.

  • Ma mère était une femme très difficile à satisfaire. C'était le genre de femme qui pensait que si j'étais félicitée, je me surpasserais.

  • J'étais l'enfant le plus australien au monde, même si ma maison était en Afrique.

  • Je pense que mon animal préféré est un bébé opossum, ou un joey. Le visage d'un très petit joey est tellement divin-tellement, tellement magnifique.

  • Je pense que parfois nous nous précipitons à travers les pays, en cochant les attractions, mais c'est passer à côté de l'essentiel.

  • Lire à haute voix et parler de ce que nous lisons aiguise le cerveau des enfants. Cela aide à développer leur capacité à se concentrer longuement, à résoudre les problèmes de manière logique et à s'exprimer plus facilement et plus clairement.

  • Les bébés ont des niveaux de stress beaucoup plus élevés dans la garde des enfants.

  • J'ai très peu de patience avec les enfants.

  • Si nous lisons toujours à haute voix quelque chose qui est plus difficile que ce que les enfants peuvent lire eux - mêmes, alors quand ils arriveront à ce livre plus tard, ou à des livres comme ça, ils pourront les lire-c'est pourquoi même un enseignant de cinquième année, même un enseignant de dixième année, devrait toujours lire aux enfants à haute voix. Il y a toujours quelque chose qui est trop insoluble pour que les enfants puissent lire par eux-mêmes.

  • Comme tout le monde le sait, rien n'est plus doux que de minuscules doigts de bébé et des orteils de bébé potelés.