Itzhak Perlman citations célèbres

dernière mise à jour : 5 septembre 2024

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Itzhak Perlman
  • Ne manquez jamais une occasion d'enseigner; lorsque vous enseignez aux autres, vous vous enseignez à vous-même.

  • Le Violon de mes rêves. Si vous voulez jouer un pianissimo qui est presque inaudible et pourtant il traverse une salle pouvant accueillir 3 000 personnes, il y a votre Strad.

  • La chose la plus importante à faire est vraiment d'écouter.

  • Il n'y a rien de mieux pour mon jeu que d'enseigner parce que lorsque vous enseignez, vous devez penser et vous devez écouter ce que font les autres. Et puis tout d'un coup, vous jouez vous-même et puis vous dites, mon dieu, je n'ai pas besoin d'un professeur. Je suis mon propre professeur. Ensuite, je peux réagir immédiatement à ce que je fais. Ça s'améliore vraiment.

  • L'un des éléments les plus importants dans l'enseignement, la direction et l'exécution, tous les trois, est l'écoute.

  • Une autre chose que vous faites vraiment quand vous jouez, que vous êtes censé faire, ce sont les couleurs. Vous savez, vous ne pouvez pas jouer avec une seule couleur. Si vous jouez avec une seule couleur, encore une fois, c'est comme regarder un beau tableau, un dessin, mais tout est en bleu ou tout est en rouge. Peut être très sympa, mais pas très intéressant.

  • Parfois, c'est la tâche de l'artiste de savoir combien de musique vous pouvez encore faire avec ce qu'il vous reste.

  • Même chose avec les harmonies. Si vous entendez quelque chose d'intéressant sur le plan harmonique, exprimez-le. C'est donc ce que je dis à propos de parler de la musique plutôt que de simplement jouer.

  • Ne jouez pas comme ça se passe. Jouez comme c'est. Et la façon dont c'est à chaque fois que vous y jouez, c'est légèrement différent. Cherche quelque chose. C'est donc le défi de ne pas s'ennuyer.

  • Le fait est que ce que vous essayez de faire lorsque vous jouez, c'est que vous essayez de ne pas jouer en dessous d'un certain niveau. En d'autres termes, cela peut être une journée spéciale où ce serait phénoménal, mais si ce n'est pas en dessous d'un certain niveau, c'est le but. Tu sais, c'est ce que tu veux faire. C'est pourquoi vous pratiquez et ainsi de suite.

  • L'un des grands défis est de savoir quand les choses ne vont pas bien.

  • Je me considère toujours chanceux de pouvoir pleurer en écoutant de la musique.

  • Je dis toujours de séparer vos capacités de vos handicaps. Tu sais, si je pouvais jouer du violon, je n'aurais pas à le jouer debout. Je peux y jouer assis et ainsi de suite.

  • Il n'y a rien de tel qu'un bon son italien.

  • Je peux réellement voir le son dans ma tête. Je peux réellement le voir... Mais chaque son est différent, donc celui - ci a cet éclat, il y a un éclat dans le son.

  • Je fais trois choses. J'enseigne, je dirige et je joue. Et chacun de ceux-là aide en quelque sorte l'autre.

  • Je joue du violon, c'est tout ce que je sais, rien d'autre, pas d'éducation, rien de rien. Tu t'entraînes juste tous les jours.

  • La compétition peut être l'expérience la plus éprouvante pour les nerfs. Certaines personnes s'épanouissent simplement dessus.

  • Dans les moments difficiles, les gens aiment juste entendre de la musique. Ils aiment être émus par ce qu'ils entendent. Et la musique parle différentes langues.

  • Demandez à beaucoup d'entre nous qui sont handicapés ce que nous aimerions dans la vie et vous seriez surpris de voir combien peu diraient: "Ne pas être handicapé."Nous acceptons nos limites.

  • Se préparer à un avenir dans la musique est une proposition coûteuse.

  • Parfois, vous obtenez de la bouche des enfants des choses merveilleuses.

  • C'est le but, survivre à votre cadeau.

  • Je ne pouvais pas seulement faire une chose I je ne veux pas l'enfer personnel de l'unité.

  • Une autre chose que je n'aime pas faire, c'est trop montrer comment ça se passe. Je le fais une fois dans une lune bleue. Parfois, il y a des cours où je ne prends pas du tout de violon.

  • Il y a des gens étranges, qui sont des produits finis à un jeune âge. Je ne l'étais pas, dieu merci.

  • Pour chaque enfant prodige que vous connaissez, au moins 50 enfants potentiels se sont épuisés avant même que vous en ayez entendu parler.

  • Cette machine, le fauteuil roulant, je peux aller partout, mais il faut un endroit sans escalier pour y entrer.

  • J'adore travailler avec de jeunes enfants.

  • Ce vin jeune a peut-être beaucoup de tanins maintenant, mais dans cinq ou 10 ans, il sera spectaculaire, malgré le fait qu'en ce moment il a le goût du pétrole brut. Vous savez que c'est ainsi qu'il est censé goûter à ce stade de développement.

  • Il faut toujours pratiquer lentement. Si vous apprenez quelque chose lentement, vous l'oubliez lentement.

  • Peut-être que notre tâche dans ce monde instable, en évolution rapide et déconcertant dans lequel nous vivons est de faire de la musique, d'abord avec tout ce que nous avons, puis, lorsque ce n'est plus possible, de faire de la musique avec ce qu'il nous reste.

  • Pour les personnes vraiment talentueuses, ce que vous ne dites pas devient extrêmement important. Vous devez juger de ce qu'il faut dire et de ce qu'il faut laisser tranquille pour laisser le talent se développer.

  • ... Concertos de Beethoven ... Concertos de Tchaïkovski ... avec beaucoup de ces merveilleux chefs-d'œuvre, il y a toujours quelque chose de merveilleux à trouver ... il y a toujours quelque chose de nouveau à trouver ...

  • ... tout le monde a un type de talent différent et un calendrier différent quant au moment où ils se développent ..

  • J'écoute beaucoup les enfants jouer.

  • Cela fait fonctionner la musique classique, la capacité d'improviser.

  • Tant de choses peuvent vous rendre fou quand vous êtes enfant, pas seulement la musique.

  • À Paris, ils ont des fauteuils roulants spéciaux qui passent par toutes les portes. Ils ne changent pas les portes, ils changent les fauteuils roulants. Au diable les gens! Si quelqu'un pèse quelques kilos de plus, c'est tout!

  • L'enfant prodige est une malédiction parce que vous avez toutes ces terribles possibilités.

  • Je considère la collecte de fonds pour le Programme de musique Perlman comme un défi et comme un moyen d'offrir des opportunités aux personnes qui se soucient de l'avenir de la musique classique.

  • Je fais maintenant trois choses: des concerts, diriger et enseigner, et ils se soutiennent mutuellement. J'apprends à voir les choses sous différents angles et à écouter avec des oreilles différentes. La chose la plus importante que vous devez faire est vraiment d'écouter.

  • J'ai l'impression que tu paies toujours quand tu es enfant.

  • Tout enfant surdoué peut potentiellement avoir de vrais ennuis à cause de la façon dont il est traité.

  • Une éponge a autant de capacité absorbante et après un certain temps, vous pouvez verser de l'eau dessus et rien ne reste.

  • Chaque phrase musicale a un but. C'est comme parler. Si vous parlez dans un but particulier, les gens vous écoutent, mais si vous vous contentez de réciter, ce n'est pas aussi significatif.

  • Je ne pense pas que le chef d'orchestre ait un réel pouvoir. L'orchestre a le pouvoir, et chaque membre de celui-ci sait instantanément si vous battez juste le temps.

  • Lorsque vous jouez un concerto avec un petit orchestre, vous ne vous sentez pas aussi important que Carnegie Hall. Vous essayez de résoudre tous les petits problèmes. Une fois que tout cela est fait, la confiance entre en jeu.