Michael Gurian citations célèbres

L'une des grandes tragédies de la vie humaine est de naître un homme et de ne pas être guidé vers la valeur d'un homme.

Si Huck Finn ou Tom Sawyer étaient en vie aujourd'hui, nous dirions qu'ils avaient un TDA ou un trouble des conduites. Ils [les garçons] sont qui ils sont, et nous devons les aimer pour ce qu'ils sont. N’essayons pas de les recâbler.

Le moyen le plus rapide de créer un garçon ou un homme qui manque de compassion est de juger et de faire honte à ses sentiments.

Sans pères, vous n'auriez pas de civilisation.

Beaucoup de femmes seront en quelque sorte "compétitives comme un mec" sur le lieu de travail, mais lorsqu'elles rentrent chez elles, elles se rendent compte que ce n'est pas tout à fait authentique pour elles. Ils aimeraient avoir une relation plus expansive ou plus authentique sur le lieu de travail autour de la concurrence.

La fête des pères est, espérons-le, un moment où la culture dit: "C'est le moment de regarder qui sont nos hommes et nos garçons.'

Les salles de classe s'organisent de plus en plus autour du verbal et de moins en moins autour du kinesthésique et de l'actif. Ils deviennent de plus en plus des environnements qui favorisent le cerveau des filles.

Le travail d'une mère... c'est beaucoup pour retenir l'avènement de la virilité.

La communauté humaine et les individus sont plus susceptibles de blesser ou de sous-alimenter les enfants qu'ils considèrent comme des "corps" à utiliser. Les cultures et les gens sont plus susceptibles d'élever des enfants pour qu'ils soient de simples stagiaires économiques plutôt que des humains pleinement développés s'ils voient les enfants comme des "corps" à forcer dans certains moules économiques et sociaux.

Notre société contemporaine expérimente la diminution du nombre d'aidants naturels pour les enfants. Certains enfants sont élevés à travers des étapes cruciales de la vie par une seule personne. Cette seule personne, qui s'efforce de donner le meilleur, peut être débordée, occupée, essayant d'élever de nombreux enfants. Et même dans les foyers avec deux parents, de nombreux enfants sont essentiellement seuls.

Le développement de l'âme dépend de l'attachement et de la liaison. Chaque cerveau et chaque corps sont génétiquement câblés pour se développer, mais le plein développement de l'âme du cerveau et du corps dépend de chaque enfant recevant les soins de deux à cinq soignants complètement liés.

La plupart des enseignants ne sont pas formés à la façon dont les garçons et les filles apprennent différemment.

Partout dans le monde, lorsque vous testez des hommes et des femmes pour la reconnaissance faciale, les femmes testent... mieux. C'est un outil de négociation.

Il n'y a pas qu'une seule façon d'éduquer.

Se moquer des gars pour les amener à performer et à faire leurs preuves, ça existera toujours. Mais nous devons également les célébrer et les responsabiliser.

Si nous créons une génération d'hommes qui ne reçoivent pas d'éducation, c'est mauvais pour les femmes.

Comme Carl Jung l'a dit un jour: "Lorsqu'une situation intérieure n'est pas rendue consciente, elle apparaît à l'extérieur comme le destin."Quand nos garçons deviennent adultes, nous devenons leur situation intérieure. Nous devenons des voix intérieures qu'ils entendent souvent dans leur travail, leurs relations et leur pratique spirituelle.

Le garçon et l'homme doivent être élevés pour voir la possibilité de l'estime de soi, puis rencontrer quelques autres qui fournissent la vision d'une route vers elle, puis passer toute une vie à poursuivre cette valeur par l'action et la relation. L'une des grandes tragédies de la vie humaine est de naître un homme et de ne pas être guidé vers la valeur d'un homme.

Nous nous attendons à ce qu'il prenne beaucoup de place dans ses expériences dégingandées avec la vie, et nous lui apprenons, par la tâche, le travail, le jeu, l'activité et l'expérience, comment utiliser cet espace. Par-dessus tout, nous lui donnons un mentorat et une supervision qui respectent et enseignent ses dons, ses visions, même ses sombres démons intérieurs

Nos jeunes veulent moins de contacts avec les adultes si cela les traite comme des garçons. Ils veulent plus de contacts adultes qui les traitent comme des jeunes hommes. Fatigués comme ils le sont des premiers, ils ont faim des seconds

Les garçons doivent apprendre la valeur de la solitude spirituelle. Pour que l'âme grandisse, elle a besoin de ces moments de non-stimulation, de paix éveillée. Parce que nous, les adultes, ne pratiquons généralement pas assez de solitude-parce que nous "faisons" toujours des choses-nous négligeons souvent d'apprendre à nos garçons à trouver la solitude

La culture dans laquelle vous élevez, encadrez ou éduquez les garçons les exhorte à être à la fois individualistes et axés sur le groupe, mais ne leur donne pas une structure tribale dans laquelle accomplir les deux en équilibre. Auparavant, la tribu formait le personnage d'un garçon tandis que le groupe de pairs existait principalement pour tester et se lier d'amitié avec ce personnage. De nos jours, les personnages des garçons sont souvent formés dans le groupe des pairs. Les mentors et les modèles intimes existent rarement pour montrer au garçon qui grandit de manière cohérente et à long terme comment à la fois servir un groupe et s'épanouir en tant que soi indépendant.

Alors que nos vies s'accélèrent de plus en plus, celles de nos enfants aussi. Nous oublions et ainsi ils oublient qu'il n'y a rien de plus important que le moment présent. Nous oublions et ainsi ils oublient de se détendre, de retrouver la solitude spirituelle, de laisser aller le passé, de calmer l'ambition, de profiter pleinement de la consommation d'une fraise, du parfum d'une rose, du toucher d'une main sur une joue...

Jed Diamond est, tout simplement, l'un des hommes les plus sages qui écrivent aujourd'hui sur le thème de la santé émotionnelle et physique masculine.

Les garçons sont injustement étiquetés comme moralement défectueux, hyperactifs, indisciplinés ou "enfants à problèmes", alors que bien souvent le problème ne vient pas des garçons mais des familles, des familles élargies ou des environnements sociaux, qui ne comprennent pas leurs besoins spécifiques en tant qu'êtres humains et en tant que garçons

L'enseignant ne peut pas résoudre ou guérir tout le stress des élèves. L'enseignant peut être vigilant en essayant de guider l'enfant vers des solutions;mais le travail de l'enseignant par rapport à ce stress est en fin de compte d'aider l'enfant à apprendre à gérer judicieusement son propre stress. Pour ce faire, l'enseignant encadre l'apprentissage académique supérieur en éliminant le stress distrayant et enseigne de précieuses compétences de survie.

Neuroligacally, les êtres humains n'ont pas rattrapé l'environnement surstimulant d'aujourd'hui. Faire sortir les enfants dans la nature peut faire la différence.

Si nous voulons que les garçons réussissent, nous devons les ramener à l'éducation en rendant l'éducation pertinente pour eux et en introduisant davantage d'apprentissage par le service et d'enseignement professionnel.