Seymour Papert citations célèbres

Le rôle de l'enseignant est de créer les conditions de l'invention plutôt que de fournir des connaissances toutes faites.

Rien ne m'enrage plus que lorsque les gens critiquent ma critique de l'école en me disant que les écoles ne sont pas seulement des endroits pour apprendre les mathématiques et l'orthographe, ce sont des endroits où les enfants apprennent une chose vaguement définie appelée socialisation...Je pense que les écoles font généralement un travail efficace et terriblement dommageable d'enseigner aux enfants à être infantiles, dépendants, intellectuellement malhonnêtes, passifs et irrespectueux envers leurs propres capacités de développement.

Vous ne pouvez pas enseigner aux gens tout ce qu'ils ont besoin de savoir. Le mieux que vous puissiez faire est de les positionner là où ils peuvent trouver ce qu'ils ont besoin de savoir quand ils ont besoin de le savoir.

Le scandale de l'éducation est que chaque fois que vous enseignez quelque chose, vous privez un [étudiant] du plaisir et du bénéfice de la découverte.

On pourrait dire que l'ordinateur est utilisé pour programmer l'enfant. Dans ma vision, l'enfant programme l'ordinateur et, ce faisant, acquiert à la fois un sentiment de maîtrise d'une technologie des plus modernes et des plus puissantes et établit un contact intense avec certaines des idées les plus profondes de la science, des mathématiques et de l'art de la construction de modèles intellectuels.

Vous ne pouvez pas penser sérieusement à penser sans penser à penser à quelque chose.

Nous imaginons une école dans laquelle les élèves et les enseignants s'étendent avec enthousiasme et joie jusqu'à leurs limites dans la poursuite de projets construits sur leur vision...pas un qui réussit à rendre les étudiants apathiques satisfaisant aux normes minimales.

Chaque fabricant de jeux vidéo sait quelque chose que les fabricants de programmes ne semblent pas comprendre. Vous ne verrez jamais un jeu vidéo annoncé comme étant facile. Les enfants qui n'aiment pas l'école vous diront que ce n'est pas parce que c'est trop dur. C'est parce que c'est boring ennuyeux

Car ce qui est important lorsque nous donnons aux enfants un théorème à utiliser, ce n'est pas qu'ils doivent le mémoriser. Ce qui compte le plus, c'est qu'en grandissant avec quelques théorèmes très puissants, on en vient à apprécier comment certaines idées peuvent être utilisées comme outils de réflexion tout au long de sa vie. On apprend à apprécier et à respecter le pouvoir des idées puissantes. On apprend que l'idée la plus puissante de toutes est l'idée d'idées puissantes.

Ce que les engrenages ne peuvent pas faire, l'ordinateur pourrait le faire. L'ordinateur est le Proteus des machines. Son essence est son universalité, son pouvoir de simuler

Je pense que les écoles font généralement un travail efficace et terriblement dommageable d'enseigner aux enfants à être infantiles, dépendants, intellectuellement malhonnêtes, passifs et irrespectueux envers leurs propres capacités de développement.

Mon idée de base est que la programmation est le moyen le plus puissant de développer la pensée sophistiquée et rigoureuse nécessaire pour les mathématiques, pour la grammaire, pour la physique, pour les statistiques, pour toutes les matières "difficiles".... En bref, je crois plus que jamais que la programmation devrait être un élément clé du développement intellectuel des personnes qui grandissent.

Un langage de programmation est comme un langage naturel et humain en ce qu'il favorise certains métaphores, images et modes de pensée.

Le mot constructionnisme est un mnémonique pour deux aspects de la théorie de l'enseignement des sciences qui sous-tend ce projet. À partir des théories constructivistes de la psychologie, nous considérons l'apprentissage comme une reconstruction plutôt que comme une transmission de connaissances. Ensuite, nous étendons l'idée de matériaux manipulateurs à l'idée que l'apprentissage est plus efficace lorsqu'il fait partie d'une activité que l'apprenant expérimente comme la construction d'un produit significatif.

BASIC est à la programmation informatique comme QWERTY est à la dactylographie.

Papa me demande toujours et je ne sais jamais quoi dire’.