John Taylor Gatto citations célèbres

Quelle que soit l'éducation, elle devrait faire de vous un individu unique et non un conformiste.

C'était autrefois une terre où chaque personne sensée savait comment construire un abri, cultiver de la nourriture et se divertir les uns les autres. Maintenant, nous sommes devenus des enfants permanents. Ce sont les architectes de la scolarisation forcée qui en sont responsables.

Il est absurde et anti-vie de faire partie d'un système qui vous oblige à écouter un étranger lire de la poésie lorsque vous voulez apprendre à construire des bâtiments, ou à vous asseoir avec un étranger pour discuter de la construction de bâtiments lorsque vous voulez lire de la poésie.

L'une des premières choses qu'une famille essaie d'enseigner à ses enfants est la différence entre le bien et le mal, le bien et le mal. L'une des premières choses que nos écoles font est de détruire cette distinction.

Il n'a jamais été factuellement vrai que les jeunes apprennent à lire ou à faire de l'arithmétique principalement en apprenant ces choses. Ces choses sont apprises, mais pas vraiment enseignées du tout. Le surenseignement interfère avec l'apprentissage, bien que les rares qui y survivent puissent en venir à imaginer que c'était par un acte d'enseignement.

Il n'y a pas de bonne façon de s'instruire; il y a autant de façons qu'il y a d'empreintes digitales.

Les enfants apprennent ce qu'ils vivent. Mettez les enfants dans une classe et ils vivront leur vie dans une cage invisible, isolés de leur chance dans la communauté; interrompez les enfants avec des cloches et des cornes tout le temps et ils apprendront que rien n'est important ou ne vaut la peine d'être terminé; ridiculisez-les et ils se retireront de l'association humaine; faites-leur honte et ils trouveront cent façons de se venger. Les habitudes enseignées dans les grandes organisations sont mortelles.

Avons-nous vraiment besoin d'école? Je ne parle pas d'éducation, juste d'une scolarité forcée: six cours par jour, cinq jours par semaine, neuf mois par an, pendant douze ans. Cette routine mortelle est-elle vraiment nécessaire? Et si oui, pour quoi faire? Ne vous cachez pas derrière la lecture, l'écriture et l'arithmétique comme justification, car 2 millions d'écoliers heureux à la maison ont sûrement mis fin à cette justification banale.

Bien que les enseignants se soucient et travaillent très, très dur, l'institution est psychopathe-elle n'a aucune conscience. Cela sonne une cloche et le jeune homme en train d'écrire un poème doit fermer son cahier et se déplacer vers une cellule différente où il doit mémoriser que les humains et les singes dérivent d'un ancêtre commun.

J'ai conclu que le génie est aussi commun que la saleté. Nous supprimons le génie parce que nous n'avons pas encore compris comment gérer une population d'hommes et de femmes instruits. La solution, je pense, est simple et glorieuse. Laissez-les se gérer eux-mêmes.

L'école publique est l'aventure la plus radicale de l'histoire. Il tue la famille en monopolisant les meilleurs moments de l'enfance et en enseignant le manque de respect pour la maison et les parents.

L'école est la première impression que les enfants ont de la société organisée. Comme la plupart des premières impressions, c'est la plus durable. La vie est terne et stupide, seule la coke procure un soulagement. Et d'autres produits aussi, bien sûr.

La croissance et la maîtrise ne viennent qu'à ceux qui s'auto-dirigent vigoureusement. Initier, créer, faire, réfléchir, s'associer librement, jouir de la vie privée, voilà précisément ce que les structures de la scolarisation sont mises en place pour empêcher, sous un prétexte ou un autre.

J'ai honte que tant d'entre nous ne puissent pas imaginer une meilleure façon de faire les choses que d'enfermer les enfants toute la journée dans des cellules au lieu de les laisser grandir en connaissant leur famille, en se mêlant au monde, en assumant de vraies obligations, en s'efforçant d'être indépendants et autonomes et libre.

Vous avez besoin d'expérience, d'aventure et d'explorations plus que d'algèbre!

On nous a appris (c'est-à-dire scolarisé) dans ce pays à penser que le "succès" est synonyme de "scolarité", ou du moins en dépend, mais historiquement, ce n'est pas vrai ni intellectuellement ni financièrement. Et de nombreuses personnes à travers le monde trouvent aujourd'hui un moyen de s'éduquer sans recourir à un système d'écoles secondaires obligatoires qui ressemble trop souvent à la prison.

La prémisse sur laquelle repose la scolarisation par contrainte de masse est totalement fausse. Il essaie de mettre au chausse-pied tous les styles, cultures et personnalités en une seule botte laide qui ne convient à personne.

Ce qui entrave l'éducation aux États-Unis est une théorie de l'ingénierie sociale qui dit qu'il y a UNE BONNE FAÇON de grandir.

Lorsque vous retirez le libre arbitre de l'éducation, cela la transforme en scolarité.

L'enseignement public a rendu les gens plus stupides, pas plus brillants; a affaibli les familles; ruiné la religion formelle avec son exclusion difficile de Dieu; a figé la structure des classes en divisant les enfants en classes et en les opposant les uns aux autres; et a été la sage-femme d'une concentration alarmante de richesse et de pouvoir entre les mains d'une fraction de la communauté nationale.

Soit vous apprenez à écrire votre propre scénario dans la vie, soit vous devenez involontairement un acteur dans le scénario de quelqu'un d'autre.

La connaissance de soi est la seule base de la vraie connaissance.

Par des cloches et de nombreuses autres techniques similaires, ils (les écoles) enseignent que rien ne vaut la peine d'être fini. L'erreur grossière de ceci est progressive: si rien ne vaut la peine d'être terminé, alors par extension rien ne vaut la peine d'être commencé non plus. Peu d'enfants ont le crâne si épais qu'ils passent à côté de l'essentiel.

L'ancien système où chaque enfant était enfermé et mis en compétition quotidienne sans arrêt avec tous les autres enfants pour des prix stupides appelés notes est irrémédiablement brisé. Si cela pouvait être corrigé, cela aurait pu l'être maintenant. Bon débarras.

Les notes ne mesurent rien d'autre que votre obéissance pertinente à un manager.

L'individualité, la famille et la communauté sont, par définition, des expressions d'une organisation singulière, jamais d'une pensée "à sens unique" à grande échelle. Les enfants et les familles ont besoin d'être soulagés de la surveillance et de l'intimidation du gouvernement si des expressions originales leur appartenant doivent se développer. Sans cela, la liberté n'a aucun sens.

Les enfants autorisés à prendre des responsabilités et à jouer un rôle sérieux dans le monde plus vaste sont toujours supérieurs à ceux qui sont simplement autorisés à jouer et à être passifs.

Les écoles étouffent l'originalité de la famille en s'appropriant le temps critique nécessaire au développement de toute idée saine de la famille - puis elles blâment la famille pour son échec à être une famille.

Pour des raisons à la fois justes et immondes - mais surtout pour des raisons justes - nous sommes tombés sous le domaine d'un système de gestion scientifique dont les ambitions sont infinies. Ils veulent gérer chaque seconde de notre vie, chaque dépense que nous faisons. Et les écoles sont le terrain d'entraînement pour créer une population facile à gérer.

La vérité est que les écoles n'enseignent vraiment rien sauf comment obéir aux ordres.

Quelle que soit l'éducation, elle doit faire de vous un individu unique, pas un conformiste; elle doit vous fournir un esprit original avec lequel relever les grands défis. Cela devrait vous permettre de trouver des valeurs qui seront votre feuille de route à travers la vie; cela devrait vous rendre spirituellement riche, une personne qui aime tout ce que vous faites, où que vous soyez, avec qui vous êtes; cela devrait vous apprendre ce qui est important, comment vivre et comment mourir.

L'objectif principal de la véritable éducation n'est pas de fournir des faits, mais de guider les élèves vers les vérités qui leur permettront d'assumer la responsabilité de leur vie.

La lecture attentive d'une écriture à l'esprit dur est toujours la méthode la meilleure, la moins chère et la plus rapide connue pour apprendre à penser par vous-même... La lecture, et une discussion rigoureuse de cette lecture d'une manière qui vous oblige à formuler une position et à la soutenir contre les objections, est une définition opérationnelle de l'éducation... la lecture, l'analyse et la discussion sont la façon dont nous développons un jugement fiable, la principale façon dont nous arrivons à pénétrer les mouvements secrets derrière la façade des apparitions publiques.

Je vous exhorte à examiner dans votre propre esprit les hypothèses qui doivent sous-tendre l'utilisation du pouvoir de la police pour insister sur le fait que les esprits autrefois souverains n'ont d'autre choix que de se soumettre à l'instruction d'étrangers.

L'école présente des exercices quotidiens de désassociation. Il impose des associations indésirables à la plupart de ses prisonniers. Il met en branle quotidiennement des compétitions mesquines et dénuées de sens, opposant des associés potentiels les uns aux autres dans des concours de louanges et d'autres prix sans valeur.

Le travail créatif et la pensée critique, qui produisent de nouvelles connaissances,ne peuvent pas être conditionnés; en effet, le conditionnement empêche ces choses de se produire.

Je ne pense pas que nous nous débarrasserons des écoles de sitôt, certainement pas de mon vivant, mais si nous allons changer ce qui devient rapidement un désastre d'ignorance, nous devons réaliser que l'institution "va très bien à l'école, mais elle n'éduque pas"; c'est inhérent à la conception de la chose. Ce n’est pas la faute de mauvais enseignants ou de trop peu dâ € ™ argent dépensé. Il est tout simplement impossible que l'éducation et la scolarité soient la même chose.

Ne devrions-nous pas également nous demander quelles sont les conséquences de se démener pour fournir le "plus" de tout à nos enfants dans un monde où les ressources diminuent rapidement?

Le génie est une qualité humaine extrêmement commune, probablement naturelle à la plupart d'entre nous.

Pourquoi êtes - vous si docile lorsque vous abandonnez votre enfant à un agent du gouvernement appelé instituteur?

L'école est une peine de prison de douze ans où les mauvaises habitudes sont le seul programme vraiment appris.

L'école, c'est apprendre à attendre son tour, peu importe le temps qu'il faut pour venir, voire jamais. Et comment se soumettre avec enthousiasme au jugement des étrangers, même s'ils ont tort, même si votre enthousiasme est bidon.

Y a - t-il une idée plus radicale dans l'histoire de la race humaine que de confier vos enfants à de parfaits inconnus dont vous ne savez rien, et de faire travailler ces étrangers dans l'esprit de votre enfant, hors de votre vue, pendant une période de douze ans? Pourrait-il y avoir une idée plus radicale que cela? À l'époque coloniale en Amérique, si vous proposiez ce genre d'idée, ils vous brûleraient sur le bûcher, espèce de fou! C'est une idée folle!

Les écoles enseignent exactement ce qu'elles sont censées enseigner et elles le font bien: comment être un bon Égyptien et rester à votre place dans la pyramide.

Est-il étonnant que Socrate ait été scandalisé par l'accusation qu'il a pris de l'argent pour enseigner? Déjà à cette époque, les philosophes voyaient clairement la direction inévitable que prendrait la professionnalisation de l'enseignement, celle de préempter la fonction enseignante qui, dans une communauté saine, appartient à tous.

Personne ne vous donne une éducation. Si tu en veux un, tu dois le prendre.

C'est un secret académique horrible depuis des décennies que les enfants qui repartent avec les plus grands honneurs formels, les majorettes et les boursiers du Mérite national, ont un bilan de performance horrible plus tard dans la vie.

Dans notre société laïque, l'école est devenue le substitut de l'Église, et comme l'Église, elle exige que ses enseignements soient pris sur la foi.

...de bonnes choses arrivent à l'esprit humain lorsqu'il est laissé seul.

La curiosité n'a pas de place importante dans mon travail, seulement la conformité.