Robert M. Hutchins citations célèbres

La mort de la démocratie n'est pas susceptible d'être un assassinat par embuscade. Ce sera une lente extinction de l'apathie, de l'indifférence et de la sous-alimentation.

L'objet de l'éducation est de préparer les jeunes à s'éduquer tout au long de leur vie.

Il faut se rappeler que le but de l'éducation n'est pas de remplir l'esprit des élèves de faits... c'est pour leur apprendre à penser.

L'éducation peut être dangereuse. Il est très difficile de ne pas le rendre dangereux. En fait, c'est presque impossible.

L'éducation ne consiste pas à réformer les étudiants, à les amuser ou à en faire des techniciens experts. C'est pour déstabiliser leur esprit, élargir leurs horizons, enflammer leur intellect, leur apprendre à penser droit, si possible.

L'éducation est une sorte de dialogue continu, et un dialogue suppose différents points de vue.

Une communauté mondiale ne peut exister qu'avec une communication mondiale, ce qui signifie quelque chose de plus que de vastes installations à ondes courtes dispersées; sur le globe. Cela signifie une compréhension commune, une tradition commune, des idées communes et des idéaux communs.

Il n'est pas si important d'être sérieux que d'être sérieux au sujet des choses importantes.

Il semble parfois que nous essayions de combiner l'idéal de pas d'écoles du tout avec l'idéal démocratique d'écoles pour tous en ayant des écoles sans éducation.

La politique de répression des idées ne peut pas fonctionner et n'a jamais fonctionné.

Nous ne savons pas ce que l'éducation peut faire pour nous, car nous ne l'avons jamais essayée.

Le football, les fraternités et le plaisir n'ont pas leur place à l'université. Ils n'ont été introduits que pour divertir ceux qui ne devraient pas être à l'université.

Quiconque se sent à l'aise dans le monde d'aujourd'hui est un imbécile.

La question de savoir si quatre années d'attention intense au football et aux fraternités sont la meilleure préparation au travail professionnel n'a jamais été sérieusement étudiée.

Mathématiques ... est indispensable comme technique intellectuelle. Dans de nombreuses matières, penser du tout, c'est penser comme un mathématicien.

Liberté de recherche, liberté de discussion et liberté d'enseignement - sans elles, une université ne peut exister.

Chaque fois que l'envie de faire de l'exercice me vient, je m'allonge un moment et ça passe.

C'est un test de paranoïa à faire soi-même: vous savez que vous l'avez quand vous ne pouvez penser à rien de votre faute.

Quand j'ai envie de faire de l'exercice, je m'allonge jusqu'à ce que la sensation disparaisse.

Mon idée de l'éducation est de déstabiliser l'esprit des jeunes et d'enflammer leur intellect.

Le diplômé de l'université reçoit une peau de mouton pour couvrir sa nudité intellectuelle.

Plus de temps libre signifie plus de temps à perdre. Le travailleur qui n'avait que peu de temps pour se saouler et battre sa femme a maintenant le temps de se saouler, de battre sa femme et de regarder la télévision.

Il n'est pas si important d'être sérieux que d'être sérieux au sujet des choses importantes. Le singe porte une expression de sérieux qui ferait honneur à n'importe quel étudiant, mais le singe est sérieux parce qu'il démange.

Il a été dit que nous n'avons pas eu les trois R en Amérique, nous avons eu les six R; la lecture corrective, la répétition corrective et la rythmique corrective.

Il n'y a qu'une seule justification pour les universités, par opposition aux écoles de métiers. Ils doivent être des centres de critiques.

Un étudiant peut gagner douze lettres dans une université sans apprendre à en écrire une.

Lorsque nous écoutons la radio, regardons la télévision et lisons les journaux, nous nous demandons si l'éducation universelle a été la grande aubaine que ses partisans ont toujours prétendu qu'elle serait.

Chaque acte de chaque homme est un acte moral, à tester par des critères moraux et non économiques.

L'expérience américaine du gouvernement du peuple, par le peuple et pour le peuple dépend non seulement de la structure et de l'organisation constitutionnelles, mais aussi de l'engagement, de personne à personne, que nous prenons les uns envers les autres.

L'aspect le plus affligeant du monde dans lequel vous allez est son indifférence aux questions fondamentales, qui maintenant, comme toujours, sont des questions morales.

Une civilisation dans laquelle il n'y a pas de controverse continue sur des questions importantes est en route vers le totalitarisme et la mort

Nous appelons les soldats japonais des fanatiques lorsqu'ils meurent plutôt que de se rendre, alors que les soldats américains qui font la même chose sont appelés des héros.

La nature ne pardonnera pas à ceux qui ne parviennent pas à accomplir la loi de leur être. La loi des êtres humains est la sagesse et la bonté, pas l'acquisition illimitée.

L'égalité et la justice, les deux grandes caractéristiques distinctives de la démocratie, découlent inévitablement de la conception des hommes, tous les hommes, comme des êtres rationnels et spirituels.

...le développement le plus complet des pouvoirs les plus élevés des hommes ne peut être atteint que dans un monde de paix.

Trop peu ont le courage de mes convictions.

Personne ne peut décider par lui-même s'il va être un être humain. La seule question qui s'offre à lui est de savoir s'il sera un ignorant non développé ou un qui a cherché à atteindre le point le plus élevé qu'il est capable d'atteindre.

La démocratie n'a pas échoué; l'intelligence de la race a échoué avant les problèmes que la race a soulevés

On peut mettre la télévision sous son vrai jour en supposant que la grande invention de Gutenberg visait à imprimer uniquement des bandes dessinées.

La politique de répression des idées ne peut pas fonctionner et n'a jamais fonctionné. L'alternative à cela est le long et difficile chemin de l'éducation. Le peuple américain s'y est engagé.

Pour résoudre un problème, il faut réfléchir. Il est nécessaire de réfléchir même pour décider quels faits collecter.